广州八旗二马路小学

“九曲珠江爱大海，八面红旗迎风雨。长征的旗，创业的旗，指引你，鼓励我……”美丽的珠江河畔，飘荡着孩子们愉悦的校歌声。座落在珠江北岸的八旗二马路小学，是一所很不起眼却又是在全国小有名气的愉快教育特色学校。

回顾八旗人走过的历程，她的顽强发展，不禁令人感慨万千，无不被八旗人艰苦奋斗，敢于创新的“八旗精神”所叹服。

八旗小，的确小，学校现有占地面积为1325平方米，建筑面积为3019.65平方米，共有16个教学班，全校613名学生，教职工43人。生均占地2.16平方米，生均活动场地不足0.8平方米，早操要排在操场、走廊和校门人行道上，分两批进行;教学楼周围与民房毗邻相接，光线不足。曾是东山区校园小、生源差、设备弱的“第三世界”。大部分学生的家长是流动小贩、个体户、无业人员，文化素质不高，增大了教育的难度。

八十年代中后期，面对教育的改革洪流，为了对国家负责，对学生负责，让孩子在学校度过幸福的童年，奠定良好的素质教育基础，八旗上下面对挑战，迎难而上，锐意改革，积极进取，因地制宜。在对校情、教情、学情的综合研究和分析的基础上，以1987年广州市教育局提出的“减轻负担，生动活泼、全面发展”的小学整体改革总目标为向导，经过多方面的咨询和论证，决定实施愉快教育。在改革的策略上则从“优化学生一天生活”入手，操作上做到“早上朝气蓬勃，课内生动活泼，课间轻歌曼舞，课外多姿多彩，晚上自主自理”，淡化学生不喜爱学校生活的厌学情绪，培育学生喜爱学校生活的乐学情绪，由此带动学校教育系统的重构，建立小学愉快教育模式，全面推进素质教育，实现学校教育的整体优化。

实践表明，愉快教育符合小学生身心发展特点和成长规律，体现了小学教育的性质和任务，有助于克服小学教育中长期存在的种种弊端，消除学校教育的负面效应，强化学校教育的功能和效能，有利于面向全体学生，全面提高学生素质，全面提高学校教育质量，是小学全面实施素质教育的有效模式。我校精心构建的愉快教育模式，被誉为广州市小学整体改革浪潮涌现的一簇浪花，是东山区小学全面推进素质教育绽开的一朵奇葩。

从1987年实施愉快教育至今，已有15个年头，这期间，八旗发生了翻天覆地的变化。1990年5月，学校原校长林锦波应国家教委的邀请赴京参加“愉快教育汇报会”后，八旗被指定为全国首批七所开展“愉快教育实验”学校之一，从此，正式加入了全国研究和实施愉快教育学校的行列，并先后在1993年11月15日—11月18日，2000年2月1日—2月4日，举办了两届全国愉快教育研讨现场会，并在大会上介绍经验，得到国家教委及全国教育专家、同行的好评。1995年，由于有多位教师获省、市、区级论文奖，上出多节优质课，许多学生获得多项奖励，学校整体教育教学质量显著提高，厚实的软件得到上级的肯定。同年11月，学校被光荣评为东山区批广州市一级学校，从根本上改变了原来薄弱面貌，赢来社会较高的度和美誉度。在愉快教育理论的指导下，教师队伍素质明显提高，形成了一支稳定的具有奉献精神的敬业、乐教、善教的教师队伍。自1998年以来，全校教师中有一人被评为省教师，两人被评为南粤教坛新秀，两人被评为市级教师，两名被评为市级辅导员。目前，我校有区级学科带头骨干教师1人，东教新星3人，大专以上学历教师人数占69.8%，中共正式党员、预备党员共14人，占30.2%。学校已集结出版的论文集、专刊共8本，分别是《八旗小星星》1、2册、《愉快教育的回顾》、《愉快教育实践录》、《愉快教育模式论》、《愉快教育集萃》及《教育导刊》的1996年12期和2001年的12期，其中《愉快教育模式论》获1999年全国图书二等奖。由我校负责撰写的十余万字的有关文章已收入《愉快教育在中国》丛书，正在紧张的印刷出版中。2000年2月，乘着全国第八届愉快教育研讨会在广州市东山区召开的东风，区教育局的有关领导积极倡导：八旗的愉快教育要做到“墙内开花墙内香”。基于兄弟学校的热情和积极性，我们经过反复考虑，终于鼓起勇气，勇敢地担当起“领头雁”的重任。当年，是以志愿兵的形式组合成一个团体，以八旗为核心，逐步带动起区内十五间小学共同开展愉快教育，并在局领导和有关部门关怀下，于2001年正式成立了东山区愉快教育学会。16校真诚团结，携手合作，资源共享。每学年都认真讨论、设计切合实际的合作计划，两年来，十六校实验开展得红红火火，颇有成效。小小的八旗为东山区教育做出了令人瞩目的贡献。

进入新世纪，传来令人欣喜振奋的消息，东山区改造“麻雀学校”工程已将我校纳入改造计划当中，计划征地3130.5平方米，增加1213平方米的建筑面积，增添相应的专用室5间及教学设备。教学条件的改善，将进一步促进八旗人向更高的目标前进。

展望未来，八旗人深感任重道远，“直挂云帆济沧海”，为了建立新世纪现代化国际城市相匹配的社会主义现代化的教育体系，八旗人仍将一如继往地发扬八旗精神，锐意创新，将愉快教育改革实验深入下去，创出骄人的业绩，奏响新世纪的音。

“求知识，寻真理，师生健美同攀登，八旗呼唤好儿女……”愉悦的歌声越唱越响，越唱越欢，久久地回荡在美丽的珠江河畔……

八十年代中后期，面对教育的改革洪流，为了对国家负责，对学生负责，让孩子在学校度过幸福的童年，奠定良好的素质教育基础，八旗上下面对挑战，迎难而上，锐意改革，积极进取，因地制宜。在对校情、教情、学情的综合研究和分析的基础上，以1987年广州市教育局提出的“减轻负担，生动活泼、全面发展”的小学整体改革总目标为向导，经过多方面的咨询和论证，决定实施愉快教育。在改革的策略上则从“优化学生一天生活”入手，操作上做到“早上朝气蓬勃，课内生动活泼，课间轻歌曼舞，课外多姿多彩，晚上自主自理”，淡化学生不喜爱学校生活的厌学情绪，培育学生喜爱学校生活的乐学情绪，由此带动学校教育系统的重构，建立小学愉快教育模式，全面推进素质教育，实现学校教育的整体优化。

实践表明，愉快教育符合小学生身心发展特点和成长规律，体现了小学教育的性质和任务，有助于克服小学教育中长期存在的种种弊端，消除学校教育的负面效应，强化学校教育的功能和效能，有利于面向全体学生，全面提高学生素质，全面提高学校教育质量，是小学全面实施素质教育的有效模式。我校精心构建的愉快教育模式，被誉为广州市小学整体改革浪潮涌现的一簇浪花，是东山区小学全面推进素质教育绽开的一朵奇葩。

从1987年实施愉快教育至今，已有15个年头，这期间，八旗发生了翻天覆地的变化。1990年5月，学校原校长林锦波应国家教委的邀请赴京参加“愉快教育汇报会”后，八旗被指定为全国首批七所开展“愉快教育实验”学校之一，从此，正式加入了全国研究和实施愉快教育学校的行列，并先后在1993年11月15日—11月18日，2000年2月1日—2月4日，举办了两届全国愉快教育研讨现场会，并在大会上介绍经验，得到国家教委及全国教育专家、同行的好评。1995年，由于有多位教师获省、市、区级论文奖，上出多节优质课，许多学生获得多项奖励，学校整体教育教学质量显著提高，厚实的软件得到上级的肯定。同年11月，学校被光荣评为东山区批广州市一级学校，从根本上改变了原来薄弱面貌，赢来社会较高的度和美誉度。在愉快教育理论的指导下，教师队伍素质明显提高，形成了一支稳定的具有奉献精神的敬业、乐教、善教的教师队伍。自1998年以来，全校教师中有一人被评为省教师，两人被评为南粤教坛新秀，两人被评为市级教师，两名被评为市级辅导员。目前，我校有区级学科带头骨干教师1人，东教新星3人，大专以上学历教师人数占69.8%，中共正式党员、预备党员共14人，占30.2%。学校已集结出版的论文集、专刊共8本，分别是《八旗小星星》1、2册、《愉快教育的回顾》、《愉快教育实践录》、《愉快教育模式论》、《愉快教育集萃》及《教育导刊》的1996年12期和2001年的12期，其中《愉快教育模式论》获1999年全国图书二等奖。由我校负责撰写的十余万字的有关文章已收入《愉快教育在中国》丛书，正在紧张的印刷出版中。2000年2月，乘着全国第八届愉快教育研讨会在广州市东山区召开的东风，区教育局的有关领导积极倡导：八旗的愉快教育要做到“墙内开花墙内香”。基于兄弟学校的热情和积极性，我们经过反复考虑，终于鼓起勇气，勇敢地担当起“领头雁”的重任。当年，是以志愿兵的形式组合成一个团体，以八旗为核心，逐步带动起区内十五间小学共同开展愉快教育，并在局领导和有关部门关怀下，于2001年正式成立了东山区愉快教育学会。16校真诚团结，携手合作，资源共享。每学年都认真讨论、设计切合实际的合作计划，两年来，十六校实验开展得红红火火，颇有成效。小小的八旗为东山区教育做出了令人瞩目的贡献。